校企合作-无人机专业建设

无人机操控与维护、设施农业生产技术、森林资源保护与管理、国土资源调查、地质与测量、生态环境保护、输配电线路施工与运行、影像与影视技术、航空摄影测量、森林消防、应急管理与减灾技术等。

“科学教育的重要形态是研学旅行。”科学教育专家、北京师范大学教育学部郑永和教授在发言中强调研学课程设计要反映科学教育新理念,要建立学习与生活的联系、锚定问题、以问题为驱动、强调合作探究,围绕主题综合应用多学科知识探究式学习。研学课程设计,包括无人机研学课程,他希望都要如实反映科学教育理念,通过项目式学习和主题式学习,积极自主发现问题、探究问题、获得结论。 为了推动无人机教育的发展,传播科

院校合作案例

当前,我国青少年科技教育工作迎来了发展的黄金时期,也迎来了满足需求多样化的挑战时期。