“科学教育的重要形态是研学旅行。”科学教育专家、北京师范大学教育学部郑永和教授在发言中强调研学课程设计要反映科学教育新理念,要建立学习与生活的联系、锚定问题、以问题为驱动、强调合作探究,围绕主题综合应用多学科知识探究式学习。研学课程设计,包括无人机研学课程,他希望都要如实反映科学教育理念,通过项目式学习和主题式学习,积极自主发现问题、探究问题、获得结论。 为了推动无人机教育的发展,传播科

当前,我国青少年科技教育工作迎来了发展的黄金时期,也迎来了满足需求多样化的挑战时期。